Las instituciones educativas (escuelas, institutos o universidades) pueden ser consideradas como unidades de producción que utilizan una serie de inputs o factores productivos (tiempo de profesores, alumnos y otro personal; aulas, libros y material escolar) para obtener un conjunto de outputs (conocimientos en varias materias, socialización, actitudes). En este proceso se incurre en una serie de costes (M.ª Jesús San Segundo, 2005, Economía de la Educación)Distinguir dichos costes, conocer cómo se financia la educación y qué proyectos actuales pueden suponer una mejora en este ámbito (a nivel internacional), es nuestro propósito y la finalidad de este blog.
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